Què millor que començar l'apartat de les preguntes que plantejant-nos-en algunes. La proposta és fer-nos una idea del tipus de preguntes que es formulen a les aules.
En el formulari us trobareu amb frases relacionades amb la formulació i identificació de preguntes estadístiques, heu de donar un valor entre 0 i 5 a cada frase, en funció de la importància que doneu a les afirmacions a les vostres classes. El 0 correspon a donar poca importància i el 5 a que penseu que és molt important.
Idea important: La variabilitat és la base per a comprendre quan una pregunta és una bona pregunta estadística.
Cal tenir en compte:
Els interessos propis: Ells mateixos, els companys, la família, l'entorn.
Exemples de preguntes: A quina hora vas al llit? Quantes taques té un guepard?
Quina feina haurem de fer com a mestres? Donar criteris per tal que les preguntes siguin útils
Exemples: Aquesta pregunta té sentit? És una pregunta massa extensa? Pot confondre algú?
A continuació podeu veure un videoclip. Anem a utilitzar-lo per formular-nos preguntes que es responguin amb dades i que puguin mostrar una certa variabilitat, o sigui, preguntes amb contingut estadístic. Penseu que el vídeo només ens ha de servir per vehicular les preguntes, les respostes poden ser obertes.
Mireu el vídeo i us demanem que formuleu dues preguntes que compleixen les condicions d'una bona pregunta estadística.
Llicenciat sota la Llicència Creative Commons Reconeixement CompartirIgual 2.5